Problema 1.1. SEGÚN EL ÍNDICE DE COMPETITIVIDAD REGIONAL, SÓLO EL 21% DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA REGIÓN TACNA TIENE RENDIMIENTO SATISFACTORIO EN LECTURA Y MATEMÁTICAS, ADEMÁS, SÓLO EL 67% DE LOS COLEGIOS TIENEN LOS 3 SERVICIOS BÁSICOS. SEGÚN EL INDICADOR DE BRECHAS DEL MEF, EL 100% DE COLEGIOS E INSTITUTOS DE LA REGIÓN TACNA TIENEN EL SERVICIO DE EDUCACIÓN CON CAPACIDAD INSTALADA INADECUADA.
- Objetivo
- MEJORAR LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN EN LOS CAMPOS DE GESTIÓN, DOCENTE, INFRAESTRUCTURA Y APRENDIZAJE
- Indicador
- PORCENTAJE DE ESTUDIANTES CON RENDIMIENTO SATISFACTORIO EN LECTURA Y MATEMÁTICAS PORCENTAJE TOTAL DE COLEGIOS CON 3 SERVICIOS BÁSICOS PORCENTAJE DE COLEGIOS E INSTITUTOS DE LA REGIÓN TACNA CON EL SERVICIO DE EDUCACIÓN CON CAPACIDAD INSTALADA INADECUADA
- Meta
- 42% DE ESTUDIANTES CON RENDIMIENTO SATISFACTORIO EN LECTURA Y MATEMÁTICAS 100% DE COLEGIOS CON 3 SERVICIOS BÁSICOS 50% COLEGIOS E INSTITUTOS DE LA REGIÓN TACNA CON EL SERVICIO DE EDUCACIÓN CON CAPACIDAD INSTALADA INADECUADA