Problema EN LOS ÚLTIMOS 3 AÑOS NORMALES (2018, 2019 Y 2021. EL 2020 NO SE TOMA COMO PARTE DEL ANÁLISIS POR SER AÑO DE PANDEMIA), EL GOREL HA DESTINADO A LA FUNCIÓN EDUCACIÓN, EN PROMEDIO, EL 52.15% DEL TOTAL DE SU PRESUPUESTO. ESTO SIGNIFICA QUE EN PROMEDIO SE ASIGNAN UNOS S/1,115.21 MILLONES PARA LOS GASTOS QUE DEMANDA EL SECTOR EDUCACIÓN A LA GESTIÓN REGIONAL. DE ESTE MONTO ASIGNADO, S/964.53 MILLONES (88.98%) SE DESTINAN PARA EL GASTO CORRIENTE, ENTRE ELLOS SUELDOS Y OBLIGACIONES SOCIALES QUE ASCIENDEN A UNA CIFRA PROMEDIO DE S/878.08 MILLONES; ESTO QUIERE DECIR QUE EL 78.74% DEL TOTAL DEL PRESUPUESTO CONSIGNADO A EDUCACIÓN SE USA PARA PAGO DE SUELDOS, BONIFICACIONES, AGUINALDOS ENTRE OTROS BENEFICIOS SOCIALES DADOS A LOS DOCENTES. SOLO UN 11.02% DE TODO EL PRESUPUESTO REGIONAL PARA EDUCACIÓN EN LORETO SE DESTINA A INVERSIÓN PÚBLICA; ASÍ, LA INVERSIÓN EN EDUCACIÓN POR PARTE DEL GOREL DURANTE EL PERIODO DE ANÁLISIS SOLO ASCIENDE A S/119.46 MILLONES EN PROMEDIO.
- Objetivo
- MEJORAR LA CAPACIDAD OPERATIVA DEL SECTOR EDUCATIVO A NIVEL REGIONAL; A FIN DE OPTIMIZAR LAS CONDICIONES DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO A LOS ESTUDIANTES. ELLO DEBERÁ REPERCUTIR EN UNA MEJORA SIGNIFICATIVA EN EL NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS.
- Indicador
- EL GOREL HA DESTINADO A LA FUNCIÓN EDUCACIÓN, EN PROMEDIO, EL 52.15% DEL TOTAL DE SU PRESUPUESTO. ESTO SIGNIFICA QUE EN PROMEDIO SE ASIGNAN UNOS S/1,115.21 MILLONES PARA LOS GASTOS QUE DEMANDA EL SECTOR EDUCACIÓN A LA GESTIÓN REGIONAL. DE ESTE MONTO ASIGNADO, S/964.53 MILLONES (88.98%) SE DESTINAN PARA EL GASTO CORRIENTE, ENTRE ELLOS SUELDOS Y OBLIGACIONES SOCIALES QUE ASCIENDEN A UNA CIFRA PROMEDIO DE S/878.08 MILLONES; ESTO QUIERE DECIR QUE EL 78.74% DEL TOTAL DEL PRESUPUESTO CONSIGNADO A EDUCACIÓN SE USA PARA PAGO DE SUELDOS, BONIFICACIONES, AGUINALDOS ENTRE OTROS BENEFICIOS SOCIALES DADOS A LOS DOCENTES. SOLO UN 11.02% DE TODO EL PRESUPUESTO REGIONAL PARA EDUCACIÓN EN LORETO SE DESTINA A INVERSIÓN PÚBLICA;
- Meta
- FORTALECER EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y EL CONTROL DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO MEDIANTE LA INTERACCIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA.