Problema POBLACIÓN EN CONDICIONES DE POBREZA EN EL DISTRITO. BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EVIDENCIADO EN LA ECE- MED. LIMITADO ACCESO A SERVICIOS DE SALUD Y DEFICIENTE INFRAESTRUCTURA, PERSONAL INSUFICIENTE. DEFICIENTES SERVICIOS BÁSICOS DE AGUA, DESAGÜE Y ELECTRIFICACIÓN.
- Objetivo
- REDUCIR LAS BRECHAS DE DESIGUALDAD SOCIAL, GARANTIZANDO EL DERECHO A LA CIUDADANÍA Y ERRADICANDO TODA FORMA DE DISCRIMINACIÓN. MEJORAR LOS NIVELES DE LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE EBR. MEJORAR LAS CONDICIONES DE SALUD EN LA POBLACIÓN, CON ÉNFASIS EN EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO
- Indicador
- 32.1% DE LA POBLACIÓN EN CONDICIÓN DE POBREZA. 20.8% DE LA POBLACIÓN EN CONDICIÓN DE POBREZA EXTREMA. 32.4 % DE ESTUDIANTES QUE LOGRARON NIVEL SATISFACTORIO EN COMPRENSIÓN LECTORA DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA. 26.5 % DE ESTUDIANTES QUE LOGRARON NIVEL SATISFACTORIO EN MATEMÁTICA DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA. 15.5. % DE DESNUTRICIÓN CRÓNICA INFANTIL EN NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 5 AÑOS. 7.2. % ANEMIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A MENOS DE 36 MESES. 86% DE VIVIENDAS CON EL SERVICIO DE AGUA INSTALADA. 44.0% DE VIVIENDAS CON EL SERVICIO DE DESAGÜE INSTALADO.
- Meta
- REDUCIR AL 25.0% DE LA POBLACIÓN EN CONDICIÓN DE POBREZA. 15.0% DE LA POBLACIÓN EN CONDICIÓN DE POBREZA EXTREMA. NCREMENTAR AL 50 % DE ESTUDIANTES QUE LOGRARON NIVEL SATISFACTORIO EN COMPRENSIÓN LECTORA DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA. INCREMENTAR AL 40 % DE ESTUDIANTES QUE LOGRARON NIVEL SATISFACTORIO EN LÓGICO MATEMÁTICO DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA. CONSTRUCCIÓN DE 5 DE INFRAESTRUCTURAS EQUIPADAS CON AULAS ESPECIALIZADAS. REDUCIR AL 12.0. % DE DESNUTRICIÓN CRÓNICA INFANTIL EN NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 5 AÑOS. REDUCIR AL 5.0. % ANEMIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A MENOS DE 36 MESES. AMPLIAR LA COBERTURA AL 90.0% COBERTURA DE LOS SERVICIOS BÁSICOS DE AGUA. AMPLIAR AL 66 % DE VIVIENDAS CON EL SERVICIO DE DESAGÜE INSTALADO. AMPLIAR EN UN 70% LA ELECTRIFICACIÓN EN EL DISTRITO.