Problema EN LA ÚLTIMA EVALUACIÓN MUESTRAL Y CENSAL DEL AÑO 2019, LOS ESTUDIANTES DE LA REGIÓN PIURA EN 2° GRADO DE PRIMARIA EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN LECTURA SE UBICARON EN EL NIVEL DE LOGRO DE INICIO EL 4.5%, EN PROCESO EL 62% Y EN SATISFACTORIO EL 33.4% RESPECTIVAMENTE. EN EL ÁREA DE ATEMÁTICA SE UBICARON EN INICIO EL 51.2%; EN PROCESO, EL 32.6% Y EN SATISFACTORIO, EL16.2%.
- Objetivo
- “LA ESCUELA QUE MEJOR LEE Y RESUELVE PROBLEMAS” GARANTIZANDO EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD POR MEDIO CONTROL DE ASISTENCIA DE PROFESORES Y ALUMNOS, ATENCIÓN EDUCATIVA PRIORITARIA A NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 7 AÑOS, FORMACIÓN MATEMÁTICA Y COMPRENSIÓN DE LECTURA AL FINAL DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIA, SUPERVISIÓN, MONITOREO, ASESORÍA PEDAGÓGICA, CAPACITACIÓN DOCENTE, ATENCIÓN A INFRAESTRUCTURA ESCOLAR EN RIESGO, APLICACIÓN EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS DE EFECTIVAS METODOLOGÍAS DE SÚPER APRENDIZAJE, PROMOCIONANDO LA LECTURA CIENTÍFICA MEDIANTE PROYECTOS INNOVADORES CONCURSABLES Y LA CAPACITACIÓN PERMANENTE EN ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA CURRICULAR A LOS DOCENTES DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS DE LA EBR.
- Indicador
- ELIMINACIÓN DE LAS BRECHAS EN LOGROS DE APRENDIZAJE EN LECTURA, MATEMÁTICA Y CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA EBR.
- Meta
- MEJORAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJES EN LAS ÁREAS PRINCIPALES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN UN 100% AL 2026.