Problema 1. BAJOS LOGROS DE APRENDIZAJE Y COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO EN LA EBR Y DEFICIENTE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
- Objetivo
- MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LOCALES ESCOLARES DE EBR, AMPLIAR LA COBERTURA DE II.EE CON ACCESO A INTERNET. FOMENTAREMOS LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE, PROMOVEREMOS EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA.
- Indicador
- EL 62.5% DE ALUMNOS DE PRIMARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EL 87.5% LÓGICO MATEMÁTICO; LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO EN 100%; Y LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO EN 93.3%.
- Meta
- AL 2026, SE LOGRARÁ QUE LOS ESTUDIANTES LOGRARAN UN APRENDIZAJE SATISFACTORIO DE 30.5% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y EN 60% EN LÓGICO MATEMÁTICO; LOS ALUMNOS DE PRIMARIA LOGRARAN UN APRENDIZAJE DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO EN 65%; Y LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA LOGRARAN UN APRENDIZAJE SATISFACTORIO DE 62.5% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO.