Problema ESTUDIANTES CON BAJOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA EN LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR. (EN EL 2019, DE ACUERDO AL INFORME DE LOS RESULTADOS EMITIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SOBRE LA PRUEBA ECE, A NIVEL REGIONAL TENEMOS EN LOGROS SATISFACTORIOS: COMPRENSIÓN LECTORA 2° PRIMARIA 17.9%, MATEMÁTICA 6.8%. COMPRENSIÓN LECTORA 4° PRIMARIA 17.3%, MATEMÁTICA 13.0%.DOCENTES CON POCAS CAPACIDADES EN EL MANEJO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. DONDE SE TIENE: 15% DE DOCENTES CAPACITADOS EN EL ÁREA RURAL. 25% DOCENTES DEL ÁREA URBANA CAPACITADOS.INADECUADA INFRAESTRUCTURA Y ACCESOS A SERVICIOS BÁSICOS, ASI: SOLO UN 30% DE II.EE., CON INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ADECUADO, Y UN 7.70% DE II.EE TIENE ACCESO A LOS SERVICIOS BÁSICOS EN LAS ÁREAS URBANO MARGINAL Y RURALDIRECTIVOS, ESPECIALISTAS Y FUNCIONARIOS DE LA DREU Y UGELS, NO RESPONDEN A LAS EXPECTATIVAS DE LA EDUCACIÓN DE LA REGIÓN. EJERCEN SUS FUNCIONES SIN TENER EN CUENTA LA MODERNIZACIÓN DEL ESTADO.BAJOS NIVELES DE PARTICIPACIÓN DE LA JUVENTUD EN COMPETENCIAS DEPORTIVAS REGIONALES Y NACIONALESFINANCIAMIENTO DEL EXPEDIENTE TÉCNICO DE LAS INFRAESTRUCTURAS DEPORTIVAS POR PARTE DEL GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI, Y GESTIÓN DE FINANCIAMIENTO ANTE EL GOBIERNO CENTRAL Y OTRAS INSTI ¿ ESTADIO OFICIAL EN ZONA CÉNTRICA DE LA CIUDAD CON INSUFICIENTE CAPACIDAD Y SIN CONDICIONES PARA PRÁCTICA DE DIVERSAS DISCIPLINAS DEPORTIVAS. COMPRENSIÓN LECTORA 2° SECUNDARIA 4.8% Y MATEMÁTICA EL 4.7%)
- Objetivo
- CREAR UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN QUE PERMITA ELEVAR EL NIVEL ACADÉMICO Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES EN LA REGIÓN UCAYALI.FORMULAR PROYECTOS Y GESTIONAR LOS RECURSOS NECESARIOS ANTE EL MEF PARA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO EN II.EE. DE LA REGIÓN UCAYALI.EVALUAR CON CRITERIO TÉCNICO LA SELECCIÓN DE DIRECTIVOS DE CONFIANZA DE DRE Y UGELS. EFECTUAR EVALUACIONES DE DESEMPEÑO A LOS FUNCIONARIOS QUE LABORAN EN EL SECTOR EDUCACIÓNEVALUAR CON CRITERIO TÉCNICO LA SELECCIÓN DE DIRECTIVOS DE CONFIANZA DE DRE Y UGELS. EFECTUAR EVALUACIONES DE DESEMPEÑO A LOS FUNCIONARIOS QUE LABORAN EN EL SECTOR EDUCACIÓN.FINANCIAMIENTO DEL EXPEDIENTE TÉCNICO DE LAS INFRAESTRUCTURAS DEPORTIVAS POR PARTE DEL GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI, Y GESTIÓN DE FINANCIAMIENTO ANTE EL GOBIERNO CENTRAL Y OTRAS INSTITUCIONES PARA LAS OBRAS CIVILES. ¿ ALIANZA CON EL IPD PARA PROMOVER MASIVAMENTE EL DEPORTE
- Indicador
- INCREMENTO DE ALUMDOCENTES CAPACITADOS EN ZONAS URBANAS Y RURALESNADO CON MAYOR COMPRENSIÓN TANTO LECTORA COMO EN MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA Y SECUNDARIAIMPULSAR INCREMENTAR LA INFRAESTRUCTURA EDUCACIONAL Y SERVICIOS BÁSICOS ADECUADOSSELECCIÓN ESTRICTA DE PERSONAL DEL SECTOR EDUCACIÓNINCREMENTO DEPORTIVO DE LA JUVENTUD UCAYALINA
- Meta
- - 50% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y 35% EN MATEMÁTICA DE ESTUDIANTES CON LOGROS SATISFACTORIOS EN 2° GRADO DE PRIMARIA -40% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y 30% EN MATEMÁTICA EN EL 4° PRIMARIA. -30% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y 30% EN MATEMÁTICA EN 2° SECUNDARIA70% DE PROFESORES Y DIRECTORES CAPACITADOS EN EL ÁREA RURAL Y URBANA EN EL MANEJO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. -70% DEL ÁREA RURAL QUE LABORAN EN COMUNIDADES INDÍGENAS U ORIGINARIAS SON BILINGÜESMEJORAMIENTO DEL 70% DE II.EE DE LA REGIÓN UCAYALI QUE CUENTAN CON INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ADECUADO; Y UN 100% CON SERVICIO DE INTERNET CON EL PROYECTO CONECTA SELVA. - 1 MILLÓN DE CARPETAS (MESAS Y SILLAS) PARA LAS II.EE PARA LA REGIÓN.CONSTRUCCIÓN DE UNA MODERNA INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA EN EL ESTADIO JORGE FOREST DE YARINACOCHA ¿ GESTIONAR ANTE EL IPD, LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVO ESTADIO Y COMPLEJO DEPORTIVO EN LA VIDENITA ¿ CONSTRUCCIÓN DE 6 COMPLEJOS DEPORTIVOS EN ASENTAMIENTOS HUMANOS ¿ IMPLEMENTAR CON MATERIALES DIDÁCTICOS Y DEPORTIVOS, EN TODAS LAS DISCIPLINAS, AL 100% DE CENTROS EDUCATIVOS ¿ UNA ACADEMIA REGIONAL DEPORTIVA IMPLEMENTADA PARA BÚSQUEDA DE TALENTOS EN DIFERENTES DISCIPLINAS DEPORTIVAS.