Problema PROBLEMA IDENTIFICADO 1. BAJOS LOGROS DE APRENDIZAJE Y COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO EN LA EBR. 1. DEFICIENTE INFRAESTRUCTURA E EQUIPAMIENTO DE LAS POSTAS MEDICAS 2. DEFICIENTE ACCESOS A LOS SERVICIOS BÁSICOS 3. ALTOS ÍNDICES DE DESNUTRICIÓN CRÓNICA Y ANEMIA EN NIÑOS MENORES DE 3 Y 5 AÑOS. 4. ALTOS ÍNDICES DE VIOLENCIA FAMILIAR EN EL HOGAR.
- Objetivo
- OBJETIVO ESTRATÉGICO MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LOCALES ESCOLARES DE EBR, AMPLIAR LA COBERTURA DE II.EE CON ACCESO A INTERNET. FOMENTAREMOS LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE, PROMOVEREMOS EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA. MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LOCALES ESCOLARES DE EBR, AMPLIAR LA COBERTURA DE II.EE CON ACCESO A INTERNET. FOMENTAREMOS LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE, PROMOVEREMOS EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LOS DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA. MEJORAREMOS LA INFRAESTRUCTURA E IMPLEMENTAREMOS EL EQUIPAMIENTO NECESARIO IMPULSANDO EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES AL PERSONAL DE SALUD, MEJORANDO Y AMPLIANDO LA COBERTURA DE ATENCIONES ESPECIALIZADAS. CERRAR LAS BRECHAS Y AMPLIAR LA COBERTURA DE LOS ACCESOS DE LOS SERVICIOS BÁSICOS. GARANTIZAR UNA ADECUADA NUTRICIÓN INFANTIL Y MATERNA. REDUCIR EL % DE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER, MALTRATO INFANTIL Y ABANDONO DEL ADULTO MAYOR.
- Indicador
- INDICADORES EL 25% DE ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO; LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN 93.3% Y LÓGICO MATEMÁTICO EN 80%; Y LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO EN 100%. EL 25% DE ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO; LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN 93.3% Y LÓGICO MATEMÁTICO EN 80%; Y LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA TIENEN PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO EN 100%. SERVICIOS DE SALUD CON DEFICIENTES INFRAESTRUCTURA E EQUIPAMIENTO, AUSENCIA DE PROFESIONALES DE ESPECIALIDAD Y CARENCIA DE MEDICAMENTOS. EL 13.1 % DE VIVIENDAS SIN ACCESO A SERVICIOS DE AGUA POTABLE; EL 46% DE VIVIENDAS SIN ACCESO A SERVICIOS DE SANEAMIENTO; EL 33.8% DE VIVIENDAS SIN ACCESO A SERVICIOS DE ELECTRICIDAD; EL 90.1% DE VIVIENDAS SIN ACCESO A SERVICIOS DE TELEFONÍA. HACIENDO UN TOTAL DE 94.4% QUE NO CUENTAS CON LOS SERVICIOS BÁSICOS EN EL DISTRITO. EL 34.59% DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS TIENEN DESNUTRICIÓN CRÓNICA. EL 52.9% DE NIÑOS MENORES DE 3 AÑOS TIENEN ANEMIA LEVE Y MODERADA; EL 41.0% DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS TIENEN ANEMIA LEVE Y MODERADA. ALTOS ÍNDICES DE ALCOHOLISMO, VIOLENCIA FAMILIAR, PRINCIPALMENTE ABANDONO SOCIO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR.
- Meta
- METAS (2023 2026) SE LOGRARA QUE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO Y CUARTO GRADO DE PRIMARIA LOGRARAN APRENDIZAJE SATISFACTORIO DE 51.5% EN MATEMÁTICA Y 50% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA LOGRARAN UN APRENDIZAJE SATISFACTORIO DE 60% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO. SE LOGRARA QUE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO Y CUARTO GRADO DE PRIMARIA LOGRARAN APRENDIZAJE SATISFACTORIO DE 51.5% EN MATEMÁTICA Y 50% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA LOGRARAN UN APRENDIZAJE SATISFACTORIO DE 60% EN COMPRENSIÓN LECTORA Y LÓGICO MATEMÁTICO. CONTAREMOS CON UN SERVICIO DE SALUD DE CALIDAD Y CON ACCESO PARA TODOS. AMPLIACIÓN DEL ACCESO DE LOS SERVICIOS BÁSICOS AL 75% REDUCCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN CRÓNICA Y ANEMIA EN UN 20%. AL AÑO 2026, GAMARRA SERÁ UN DISTRITO CON UNA POBLACIÓN PACÍFICA, DONDE EL ÍNDICE VIOLENCIA FAMILIAR A REDUCIDO AL 3.9% CON TRABAJO ARTICULADO ENTRE LAS AUTORIDADES E INSTITUCIONES ESTATALES Y PRIVADAS.